领导干部的家风不是个人小事，直接影响到党风和社会风气的好坏，关系党的形象。陈云融洽和谐、严守规矩、勤俭节约、酷爱学习的严正家风堪称楷模。
20世纪70年代全家福
融洽和谐的家风
陈云的家庭融洽和谐，他很喜欢那种换尿片子、晾衣服的家庭气氛。和于若木刚结婚时，他就说：“我是个老实人，你也是个老实人，老实人跟老实人在一起能够合得来。”于若木写给在英国的大哥的信中说，她对自己的婚姻非常满意，陈云是一个正直的人，非常和蔼善良，从来不发脾气。
陈云去世后，于若木深情地撰文说，在我和陈云同志一起生活的50多年中，陈云同志总是循循善诱，不断提高我的思想和觉悟水平，逐渐弥补我们之间因年龄、职务、生活经历的不同而造成的差距……我欣赏他的智慧和工作的果断，更敬重他那像水晶一般透明的党性和人格。在这样的基础上，我们的家庭生活自然是融洽和谐的。
陈云与夫人于若木
陈云对子女既严格要求，也特别慈爱，经常和他们说说笑话，关心一些生活上的琐事。他从不束缚每个子女的个性发展，也不刻意让他们按照什么标准去生活，而是给他们创造一个宽松的成长环境，教导他们做一个正派的人、心态平和的人和普通人。
陈云把身边工作人员当成家里人，在年轻人眼中，生活中的陈云是一位慈祥、随和的老爷爷。他和新来的人见面时第一句话常是：“欢迎你加入到我们的大家庭里。”然后多半是讲“要多学习，特别要学好哲学，不仅对工作和生活有益，而且可以终身受用”一类的话。他和年轻人在一起非常融洽，给他们起绰号、讲故事、猜谜语、逗着玩。
这种和谐的家风源于他热心助人的美德。新中国成立初期，陈云用工资接济了许多人，有商务印书馆的老朋友、老同事，有青浦乡下的姑姑、舅母，还有远亲旧邻。这样，他们家的生活拮据了，孩子上不起学费较贵的育英小学，只能上附近的普通学校北长街小学。
在病情恶化、生命垂危的最后日子里，陈云仍惦念着一位警卫员的家庭困难，告诉于若木要解决好。陈云逝世后，于若木从陈云的稿费中拿出2万元慰问了这位警卫员的妻子。
陈云与身边工作人员
严守规矩的家风
陈云束身自重，对自己要求很严，从不把手中的权力用在为自己或家人谋好处上。他常说，权力是人民给的，必须要用于人民，要为人民谋福利。在家里，哪些事能讲，哪些事不能讲，分得一清二楚，毫不含糊。
20世纪60年代初，国家经济困难，在市场上销售一些高级点心、高级糖果和其他高价商品来回笼货币。有一年夏天，于若木买了一床称心的高价毛巾被，非常高兴。可是，第二天，报纸就登出消息说我国经济已恢复到一定水平，可以取消高价商品了，从即日起所有高价商品都降为平价。为此，于若木有点抱怨陈云：“怎么不提前说一声。”陈云严肃地答道：“我是主管经济的，这是国家的经济机密，我怎么可以在自己家里随便讲？我要带头遵守党的纪律。”
陈云对家人要求严格。上海刚解放时，他给家乡一位老战友的孩子回信，就要求他们安分守己，“千万不可以革命功臣的子弟自居，切不要在家乡人面前有什么架子或者有越轨违法行为”。
陈云的次女陈伟华被分配到北京郊区怀柔县辛营公社当乡村小学教师。一次，女儿因想家没向学校请假就冒雨回来。陈云严厉地批评了她，让她立即回去，并教育她要安心在农村教书育人。
他常告诫家人和身边工作人员：“无论你到哪里工作，都要记住一条，就是公家的钱一分都不能动。国家今天不查，明天不查，早晚都要查的。记住这一条，你就不会犯错误。”
不搞特殊化，以普通的劳动者标准严格要求自己，是陈云家风的一大特色。
20世纪60年代全家福
陈云给家人订下“三不准”：不准搭乘他的车、不准接触他看的文件、子女不准随便进出他的办公室。他特别交代，孩子上下学不许搞接送，不许搞特殊化，要让他们从小就像一般人家的子女一样学习和生活。这种严格要求自己的家教深入每个家庭成员的心中，连他的小孙子也常说：“我家里有规定，不能用公车，不能坐爷爷的车。”
陈云在公园里散步时，最喜欢人家不知道他是谁，在群众中轻松自如地走来走去，看看群众安居乐业的样子。有一年，他在杭州书场听评弹，和群众一块往书场里拥，一个老太太把他的鞋都给踩掉了。
在这种家风熏陶下，他的外孙女上小学时周围同学都不知道她的家庭情况。1984年6月，《中国少年报》刊登了陈云和外孙女在一起练毛笔字的照片，这才引起学校师生的注意。班主任老师很感慨地对陈云的外孙女说：“从你身上我看到了朴实，看到了老一代无产阶级革命家的好传统。”
陈云常以这样的家教告诫自己的子女：“做人要正直、正派，无论到哪里，都要遵守当地的规矩和纪律；答应别人的事，一定要说到做到，如果情况有变化，要如实告诉人家。这些事看起来很细小，却要这样做。你们若是在外面表现不好，那就是我的问题了。”
隔辈亲
陈云简朴的生活作风源于他崇高的精神境界。他常说：“一件商品到了消费者的手里时，看似很容易。可谁想过，它经过了多少道工序？它用了多少资源和能源？它又让劳动者付出了多少心血？如果我们大家都能处处节约一点，这也是支援了国家建设……浪费和贪污一样都是犯罪。”
他还常对家人说:“以前人们好讲我国是一个‘地大物博’的国家，其实我们的‘地’并不大，‘物’也不博，只是我国的人口比别的国家多就是了。我国的资源就这么多，大家都要节省一点用，我们都要当‘孝子’。我们这些现代人要‘孝顺’我们的儿子、孙子——子子孙孙的后代，我们不能吃光、用光，让子孙们‘逃亡’。”
酷爱学习的家风
陈云酷爱学习的家风在他和于若木结婚时就已显端倪。他们的定情之物，就是于若木在给陈云做看护工作时常在窑洞门口读的列宁的《帝国主义论》一书，他俩在这本见证了他们爱情的书上各自签上自己的名字，把它珍藏起来。
陈云很重视子女的学习问题。他是孩子们最好的老师，孩子们从他那里学到了正确的思想方法。
他被下放到江西时，在两年多的时间里，除了定期参加工厂劳动外，主要是读书。他的几个孩子都去看过他，他跟他们谈得最多的是读书，让他们读马列著作、毛泽东著作，还教他们学习方法。有一次，他带着小女儿学《毛泽东选集》，一边读，一边讲。讲着讲着就从沙发上站起来，扭起秧歌。他说：“你看扭秧歌是往前走两步，往后退一步，学习的过程也要进进退退，退退进进，只有这样，才能把学习搞扎实，如果进得太快，就不能真正地学懂。”
陈云组织家庭学习小组，就是希望形成一种学习风气，希望他们能够培养出自学的能力，有正确的思维方法，能够发现问题，解决问题，提高工作能力。他传授的学习方法之一就是要多听反面意见。他说，毛主席在延安时，提出问题以后经常听取反面意见，听不到很着急，有时自己批驳自己。他说，只有经常用反对意见来批驳，才能锤炼出有真知灼见的眼光。
他很关心身边工作人员的学习，尤其是学习哲学，常以出题考试、答对有奖、允许查书请教的方式来督促他们学习。他常说，学好哲学对工作、生活都是很有用的。看问题要一分为二辩证地看，好的方面坏的方面都要考虑进去，这样才会少犯错误。工作人员很尊重陈云提出的意见，他们组织起来，制订学习计划，交流学习心得，营造了一种积极健康的生活氛围。
（原载于2020年5月15日“陈云纪念馆”微信公众号）